„Haus des Lernens Haarzopf“, Neubau einer dreizügigen Grundschule mit Offenem Ganztag und einer dreigruppigen Kindertagesstätte

„Haus des Lernens Haarzopf“, Neubau einer dreizügigen Grundschule mit Offenem Ganztag und einer dreigruppigen Kindertagesstätte

Die Schulgebäude der beiden Grundschulen an der Raadter Straße und Hatzper Straße können aufgrund ihres nicht mehr zeitgemäßen baulichen Zustandes nicht weiter bestehen. Als Ersatz und zur Sicherstellung eines ordnungsgemäßen Unterrichtsbetriebes soll am Standort Raadter Straße ein Grundschulneubau errichtet werden.

Für die Bauaufgabe wurde eine Bruttogeschoßfläche von etwa 3 000 qm angesetzt und Kosten von rund 9 100 000 EUR brutto inkl. Baunebenkosten und Abbruch der Bestandsgebäude veranschlagt.

Zweck des Wettbewerbs war es, alternative Lösungsvorschläge zu erhalten und ein Architekturbüro in Arbeitsgemeinschaft mit einem Fachingenieurbüro „Heizung und Lüftung“ mit Erfahrung in Passivhausbauweise als Auftragnehmer für die Planungsleistungen zu ermitteln.

„Ein Kind hat drei Lehrer: Der erste Lehrer sind die anderen Kinder, der zweite Lehrer ist der Lehrer und der dritte Lehrer ist der Raum.“

[Schwedische Schulweisheit]

Unser Entwurf stellt eine Lernlandschaft vor, die aus zwei gebogenen Gebäuden besteht, angesiedelt um einen Marktplatz ähnlichen Bereich, für den wir den Hauptaufenthaltsbereich für die Schüler vorgesehen haben. Der Maßstab und die Bedürfnisse der Kinder stellten für uns die ausschlaggebenden Gestaltungskriterien dar. Große Fensterflächen bewirken durch ihren Ausblick auf die grüne Landschaft den Bezug zur Natur, der auf die lernenden Schüler eine beruhigende Wirkung hat. Pädagogische Architektur sollte unseres Erachtens bei Kindern positive Erwartungen und Gefühle hervorrufen und Lust auf das Lernen machen, die Möglichkeiten für Erfahrungen in der Gemeinschaft bieten und Kindern klar signalisieren: Hier ist MEIN Platz.

Das Haus des Lernens in Essen Haarzopf steht für eine in die Landschaft integrierte Schule, die intensiv mit der Natur verbunden ist und dem Bewegungsdrang von Kindern Rechnung trägt. Dabei ist uns der bewusste Umgang mit den Ressourcen und der Nachhaltigkeit des gesamten Gebäudes ein besonderes Anliegen, das u. a. durch eine multifunktionale Nutzung der Räume in eine Lernlandschaft symbolisiert wird.